ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL
OBJETIVO
Formar profissionais capazes de lidar com as dinâmicas contemporâneas, com reflexões e críticas capazes de subsidiar tomadas de decisões e empreendedorismo na individualidade e coletividade. Formar especialistas para o desenvolvimento de habilidades e competências relacionadas às dificuldades de aprendizagem, que auxiliem na problemática do fracasso escolar, dentro de uma perspectiva clínica e institucional, voltada para a formação de um trabalho que contribua com o processo de investigação e pesquisa das questões institucionais, educacionais e sociais, voltados para: – Planejar, intervir e avaliar o processo de aprendizagem, mediante a utilização de instrumentos e técnicas psicopedagógicas.
ÁREA DE CONHECIMENTO
► Ciências Humanas – Educação
PÚBLICO-ALVO
Profissionais portadores de diploma de nível superior (bacharéis licenciados e tecnólogos), que sentem a necessidade de aprofundar conhecimentos relacionados aos processos de aprendizagem e não aprendizagem do sujeito.
INFORMAÇÕES LEGAIS:
Curso em conformidade com a Resolução n° 1 de 06/04/2018, que estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação lato sensu, em nível de especialização.
MODALIDADE SEMIPRESENCIAL*
► Material (textos e vídeo aulas) disponibilizado no sistema;
► Estudos são orientados e acompanhados por um Professor-Tutor;
► 1 encontro presencial por disciplina;
► Realização das avaliações nos encontros presenciais;
► TCC formato artigo científico (Trabalho de Conclusão de Curso).
Processo didático voltado às dinâmicas atuais, respeitando a ótica do estudante contemporâneo, flexionando condições às necessidades desse aluno, respeitando sua gestão individual e facultando-lhe interagir melhor com o curso, motivando e apoiando-lhe nessa empreitada de qualificação profissional;
*Turma de no mínimo 15 alunos
MODALIDADE ONLINE
► Material (textos e vídeo aulas) disponibilizado no sistema;
► 1 encontro para realização de Prova Final;
► TCC formato artigo científico (Trabalho de Conclusão de Curso).
Processo didático voltado às dinâmicas atuais, respeitando a ótica do estudante contemporâneo, flexionando condições às necessidades desse aluno, respeitando sua gestão individual e facultando-lhe interagir melhor com o curso, motivando e apoiando-lhe nessa empreitada de qualificação profissional;
| 1 – ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL | 60 |
| 2 – GESTÃO EDUCACIONAL E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO | 60 |
| 3 – DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR | 60 |
| 4 – GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS | 60 |
| 5 – PSICOMOTRICIDADE, LUDICIDADE, JOGOS E RECREAÇÃO. | 60 |
| 6 – AÇÃO DIDÁTICA, TÉCNICAS DE INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGIA. | 30 |
| 7 – TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO. | 30 |
| 8 – A ARTE DO TRABALHO PEDAGÓGICO, PLANEJAMENTO E PRÁTICA EM PSICOPEDAGOGIA. | 30 |
| 9 – PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICOS. | 30 |
| CARGA HORÁRIA DO CURSO | 420 |
| METODOLOGIA DA PESQUISA E DO TRABALHO CIENTÍFICO (OPTATIVA) | 30 |
| TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – ARTIGO CIENTÍFICO (OPTATIVA) | 30 |
TIPO: PÓS-GRADUAÇÃO
DURAÇÃO: 6 à 18 meses;
CARGA HORÁRIA: 420h
PORTARIA: Nº – 495, de 11 de Abril de 2017